首先我是一名美术兴趣班的老师，教少儿美术二十多年了，可以说见多了形形色色的家长，也接触了形形色色的孩子们，对于孩子们从小学特长教育，分享一下心得，一些经验，仅供参考。
1，如果正确地自己的孩子选兴趣班
大部分的家长都是＂跟风式＂的，就是人家的孩子学什么，也跟着给自己的孩子报什么！比如：邻居家的小孩学跳舞了，穿着漂亮的舞蹈服回来，或者在聚会上，亲朋好友们炫自己的孩子，可可爱爱的表演一个舞蹈，马上就心动了，就有了让自己孩子也去跳舞的冲动！
又或者，朋友圈里同事或亲友们经常晒孩子的美术作品，就希望自己的孩子也开始培养艺术素养，挥毫泼墨，为自己争光！
这样攀比、冲动、强加式的方式方法往往是不可取的。我接触过不少这样的强加式学美术的孩子，他们没有从绘画中找到乐趣，反正是当成了一种负担，这种孩子在学习绘画的过程中，就是机械式的接受，然后应付式的完成画作，没有发挥兴趣的享受，没有创作的灵感，更没有作品完成的成就感。他们会喊累，烦，一直问老师什么时候才能放学，妈妈什么时候才能来接？有一种度日如年的折磨感。而发自内心喜欢绘画的孩子，他们在创作的过程中是身心愉悦的、陶醉其中的，他们不仅悟出老师所教的专业知识，绘画技巧，更能把自己的灵感展现出来，在作品中融入自己的思想、创意，这样的作品才是优秀的，有灵魂的！
舞蹈、乐器、体育等特长培养也是如此，要孩子真心的喜欢，热爱才行！抖音上有一个空翻特技小朋友杨紫璇，她就是很好的例子，一个重复的动作，年年月月日日练习，但是从她脸上看到的总是喜悦、自信与热爱！
2，如何发现孩子的兴趣爱好，并加以正确的引导启发
其实每个孩子都有他与生俱来的擅长领域，也就是所谓的天赋，只是很多家长不善于发现，有些是发现了，没有及时的引导启发、培养，进而埋没了。
及时发现孩子的兴趣爱好，很重要，有的小孩天生的韧带柔韧性强，身体灵敏、轻盈，他们从小就会轻松地做出一些常人无法做到的动作，一些细心的有意识的家长就能及时发现，送舞蹈、体操、特技培训学校，让他们接受正规、专业、系统的培养，说不定将来会有所成就！还有一些小孩，从小就喜欢涂涂画画，喜欢一些色彩丰富的图片，虽然这个时候他们是乱涂乱画，有些甚至在墙壁上、书本上、地板上等等乱涂画，其实他们的美术兴趣已经展现出来了，一些家长会觉得孩子淘气，墙面涂脏了，书报涂废了，就制止、喝斥，如此一来，孩子的天赋萌芽刚露头，就被家长掐断了！这个时候需要的也是及时把孩子送进专业的地方，让专业的老师引导，教育，发掘潜力，走上正轨！
3，如何坚持下去
有一些家长很苦恼，明明自己的孩子从小很喜欢画画，或很喜欢舞蹈，但是送进培训机构一段时间之后，孩子又不想学了，说不喜欢了，这可怎么办？
首先，要去考察一下孩子所在的机构，老师教学是否专业，是否有爱心、耐心，教课方法是否生动活泼。小孩子的教育与成人教育不同，孩子们生性活泼，如果教学方法枯燥单调，久而久之，孩子会厌烦，失去兴趣。如果老师不够有耐心和爱心，过多的批评、打击，惩罚，会对孩子心理上造成不同程度的伤害，他们也因此会产生抵触情绪，甚至厌学！小朋友适合宽严并济，尽量鼓励式教育，即使有缺点，也要委婉的提醒，让他自己真正意识到自己确实错了，让他服，才能有效的改正，提升，让他觉得自己也被尊重，而不是被否定，被迫接受！
其次是家长与孩子多沟通交流鼓励，陪他一起坚持，不能养成半途而废的坏习惯！不要说小孩子，大人很多时候干一件工作时间长了都会厌烦，想放弃，所以小朋友有这种情况是很正常的，有许多家长一看孩子不想学了就由着孩子半途而废了，遇到这类情况怎么办？那就帮孩子分析原因，及时解决，再就是鼓励，陪他一起坚持，只要坚持过那一段过渡期，让兴趣培养变成孩子的一种行为习惯，就像穿衣吃饭一样的习惯，就好了！就如我们国家队的一些体育小将们，他们就是这样，把训练变成了一种日常习惯，谁坚持到最后，谁才能成功。
也有一部分家长，孩子学得好好的，但是到小学五六年级或者升入初中，就强行不让学了，怕耽误文化课，结果导致的是，文化课也没进步，特长班也放弃了，孩子上高中时想走特长生，已经晚了，第一是高中文化课程更紧迫，第二重新打基础费时费力，让孩子压力更大！做一个明智的、有远见的家长，对孩子的未来发展非常重要[gf]fe0f[/gf]
